Formate con bases sólidas de psicología evolutiva para acompañar el desarrollo emocional de niños y adolescentes desde el aula. Un recorrido por las grandes teorías del aprendizaje y la afectividad, actualizado con los lineamientos vigentes de OMS, UNICEF y la normativa educativa argentina.

 

Salida laboral

Este curso es ideal para personas que trabajan o desean trabajar en:

• Escuelas privadas e instituciones educativas de todos los niveles

• Programas comunitarios de inclusión y prevención

• Espacios de acompañamiento escolar y educativo no formal

• Equipos de orientación, preceptoría o gestión escolar

Temario del curso

Cómo aprendemos y nos constituimos como sujetos

Teorías del aprendizaje: conductismo, constructivismo (Piaget), enfoque sociocultural (Vigotsky) y aprendizaje por descubrimiento (Bruner)

La teoría del apego (Bowlby y Ainsworth) y el vínculo adulto-niño en la sala y el aula

Aplicación práctica: escenas cotidianas del jardín y la escuela

Cómo se construye la identidad y el mundo interno

Emilia Ferreiro y la construcción del sistema de escritura

Sexualidad infantil: aportes de Freud y marco actual de la Educación Sexual Integral (Ley 26.150)

El aparato psíquico: primera y segunda tópica freudiana

Inteligencias múltiples (Howard Gardner) e inteligencia emocional

Conflictos emocionales más frecuentes en la niñez

Agresividad, egoísmo, rabietas: qué es esperable según la edad

Disciplina positiva y puesta de límites: estrategias prácticas

Estrés, hiperactividad/TDAH y depresión infantil, según criterios actuales del DSM-5-TR

Impacto del uso de pantallas en el desarrollo emocional (lineamientos OMS y UNICEF)

Adolescencia: duelos y conductas de riesgo

Los duelos de la adolescencia (Arminda Aberastury)

Salud mental adolescente: datos actuales de la OMS

Conductas de riesgo y adicciones (con y sin sustancia)

Embarazo y parentalidad adolescente: marco legal y acompañamiento escolar en Argentina

Requisitos para cursar

• Ser mayor de 18 años

• Tener acceso a internet desde cualquier dispositivo

• No se requieren conocimientos previos ni estudios secundarios completos

Certificación

• Certificado de Aprobación emitido por ICLA

• Curso homologado por la Cámara Argentina para la Formación Profesional y la Capacitación Laboral (Resolución CAFOP N° 0000188_2022)

• Certificación internacional opcional OIEP (Organización Internacional para la Educación Permanente)

• Instituciones certificadas bajo normas ISO 9001:2015

Promociones y medios de pago

• 7% de descuento abonando por transferencia

• Medios habilitados: tarjeta de crédito o débito, transferencia, Pago Fácil, Rapipago y PayPal

Beneficios adicionales

• Material de estudio sin cargo

• Derechos de examen incluidos

• Acceso gratuito al portal de empleos de la Cámara Argentina

Preguntas frecuentes

¿Este curso es solo para docentes?
No. Está abierto a toda persona interesada en mejorar la convivencia escolar y prevenir el abandono educativo, sin necesidad de formación previa.

¿Necesito conocimientos previos de psicología? No. El curso parte de cero y combina teoría con ejemplos concretos de sala y aula, pensado para Auxiliares de Maestra Jardinera y Preceptores Escolares.

¿La certificación tiene validez?
Sí. Está homologada por la Cámara Argentina y reconocida a nivel nacional. También podés optar por una certificación internacional.

¿Se puede cursar sin título secundario?
Sí. Solo necesitás ser mayor de 18 años y tener acceso a internet. No se exige el secundario completo.

¿La clase es en vivo o grabada?
Es 100% online y asincrónica. Podés ver las clases grabadas cuando quieras, desde cualquier dispositivo.

 

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